Vprašanje o tem ali bi morali biti telefoni v učilnicah prepovedani je postalo vse bolj aktualno v zadnjem času. Pametni telefoni so postali nepogrešljiv del našega vsakdana in seveda se je njihova uporaba razširila tudi na šolsko okolje. Vendar pa se postavlja vprašanje ali je njihova prisotnost med poukom res potrebna in ali bi bilo bolje, če bi bili telefoni v učilnicah prepovedani.
Unesco je nedavno izrazil mnenje, da bi bilo pametne telefone v učilnicah smiselno prepovedati. Njihova glavna argumenta sta zmanjšanje spletnega ustrahovanja in ponovna vzpostavitev miru ter zbranosti med učenci. V mnogih šolah po svetu so pametni telefoni postali del učnega procesa, vendar pa je njihova prisotnost lahko moteča in lahko vpliva na koncentracijo učencev.
V Franciji so pametni telefoni v učilnicah prepovedani že od leta 2018. Kljub temu pa se pojavlja vprašanje ali je takšna prepoved sploh smiselna. Učenci so znani po svoji iznajdljivosti in mnogi bodo našli načine, kako kljub prepovedi uporabljati telefone med poukom. Vendar pa so ankete pokazale, da se od prepovedi pametnih telefonov več pogovarjajo v živo s sovrstniki, kar lahko pozitivno vpliva na njihove socialne veščine.
Eden izmed razlogov za prepoved, ki ga navaja Unesco, je tudi preprečevanje spletnega ustrahovanja. Vendar pa bi se morda morali bolj osredotočiti na reševanje tega problema pri njegovih koreninah, namesto da samo obrezujemo veje. Kot družba bi se morali skupaj lotiti problema spletnega ustrahovanja in poskušati najti trajnostne rešitve.
Se Slovenija bliža ukinitvi telefonov v učilnicah? Spletni portal safe.si se aktivno ukvarja s tematiko varnosti na spletu in ponuja poučne vsebine tako za otroke kot za njihove starše. Vprašanje ostaja odprto – ali bi morali tudi pri nas uvesti prepoved uporabe pametnih telefonov v učilnicah ali pa obstaja druga rešitev za ta problem?
Na koncu ostaja odprto vprašanje o tem ali je uporaba pametnih telefonov pri pouku res potrebna. Medtem ko lahko telefoni omogočajo bolj interaktivno učenje in spodbujajo uporabo tehnologije, pa lahko hkrati vplivajo na koncentracijo in socialne interakcije med učenci. Morda je ključno najti ravnovesje med uporabo tehnologije in tradicionalnimi metodami poučevanja ter se osredotočiti na varno in odgovorno uporabo pametnih naprav.